学前班的古诗二十首我的小朋友们也能这么写
在学前班的日常课堂中，我们不仅教孩子们认字识词，更重要的是培养他们的想象力和创造力。最近，我带着我的小朋友们尝试了一项有趣的活动——学习古诗二十首。
我们从最简单的《静夜思》开始，讨论为什么李白会在深夜时分想到家乡，然后让孩子们画出自己心中的“床前明月光”。接着，我们又讲了《竹里馆》，让孩子们想象自己是游子，在异乡孤独时，竹影摇曳的情景。每个古诗背后的故事，都吸引着我们的注意，让我们的心灵得到触动。
接下来，我们一边唱着《咏柳》的曲调，一边用手指模仿柳絮飘扬的情景。我还故意问他们：“你知道为什么柳树能做到这一点吗？”孩子们大多数回答说因为它“轻柔”，我微笑着告诉他们，那正是古人赞美柳树之处所体现出的优雅与韵味。
而当我们来到了《梅花香》这首诗时，每个人都被那清新的气息所感染。我问大家：“你们觉得梅花好不好？”有的孩子说它“冷冷清清”，也有的小朋友认为它“香甜蜜滴”。这个时候，他们就开始理解了古人的审美观念，以及通过诗歌表达情感的艺术。
最后，我们一起朗诵了《西江月》，虽然有些字汇语音难以发声，但看到小朋友们努力拼凑出每一个字母，我心里就充满了成就感。这不是只关于学习，而是在于如何将知识传递给下一代，让它们成为自己的，也是我对这些宝贝儿童未来成长的一份期望。
通过这样的活动，小朋友们不仅记住了这些经典句子，还学会了欣赏不同风格的文学作品，从而开拓视野，增进文化底蕴。在学前班，这样的课程对于打磨孩子未来的审美眼光、语言能力和文采，是非常有益的事情。而我作为老师，也因此更加坚信，只要耐心地去点燃他们内心的小火苗，无论是学习还是生活，他们总有一天能够绽放出更加灿烂夺目的光彩。