在中国的教育体系中，古诗歌一直被视为培养学生文学素养和审美情趣的重要工具。尤其对于小班学生来说，通过背诵“小班必背古诗15首”，他们不仅能够加深对中华文化传统的理解，还能提升自己的语言表达能力和记忆力。这一系列精选的古诗，是一段段生活与自然、情感与哲理相结合的小型艺术作品，它们如同时间旅行者，带领我们穿越千年的历史时光。

第一个点是《静夜思》。这首由李白创作的一句名言“床前明月光，疑是地上霜”让人联想到夜晚的情景。在这个时候，我们可以问自己：有没有过在寂静中思考未知世界的时候？这样的思考不仅限于当下，也可能牵涉到宇宙间无尽的问题。这种深邃而又充满想象力的精神，为我们提供了一种独特的心灵体验。

第二个点是《山行》。杜甫这篇短篇散文以其生动的情景描绘和深刻的人生观念著称。他描述了登山过程中的不同景象，从而展现出他内心世界中的变化。这不仅是一次实践活动，更是一种精神上的自我超越，使人体会到生命之美与挑战同时并存。

第三个点是《江雪》柳宗元所写，这是一幅春天里冰雪覆盖江面图画，让人联想到自然界中的万物皆有变迁。在这样的背景下，我们可以思考每个人都像季节一样，有起伏有变化，而这些变化正反映着生命本身不可预测的一面。

第四个点则是王维的《庐山谣》，它通过对庐山风光描写来抒发了一种闲适的心境。当我们沉浸其中，不禁会产生一种想要逃离尘世、寻找宁静之地的心愿。而这一切都是通过文字进行表达，那份温馨却又淡雅的情感，让人们在日常繁忙中找到片刻安宁。

第五个点讨论的是苏轼（苏东坡）的《水调歌头·明月几时有》，这里借助月亮来比喻朋友之间隔绝久远，但仍旧能够相互了解对方的心意。这使得我们意识到即便是在长时间分开后，只要心灵保持纯净，就能再次连接彼此，无需言语也能理解对方的情绪波动。

最后一个点介绍的是唐代词人的代表作之一——李商隐的《锦瑟》，这是关于失去爱情后，对往昔情感依旧怀念，以及现在空虚无聊感觉的一个抒发。但同时也有勇气承认自己曾经拥有过幸福，并且珍惜那份已经过去的事情。不管未来怎样，这份回忆将永远留在心间，是一种从痛苦中走出来后的成长态度。

总结一下，小班必背古诗15首并不只是简单地背诵它们，它更是一个学习文化知识、提升个人品质、以及陶冶性灵的大课堂。在这个过程中，每位小朋友都会获得一次一次思想启迪，他们将学会如何用智慧去解读生活，用感情去体验世界，用语言去传递自我，最终成为更加全面发展的人才。