一、引言

在孩子们的成长道路上，诗歌是一扇通往知识宝库的大门。对于小班学生来说，学习古诗不仅是文化传承，更是一种审美陶冶和语言能力提升的途径。在这个过程中，我们选择了15首经典之作，它们如同丰富多彩的画卷，将孩子们带入一个充满想象力的世界。

二、品味古韵

《春晓》是王维的一篇著名短诗，它以春天为主题，描绘了一幅生机勃勃的情景。通过学习这首诗，小班学生能够感受到自然之美，也能学会用简洁明快的手法表达深刻情感。

三、探究意境

《静夜思》则展现了李白独特的人生观和哲学思考。这首诗让我们反思人生的意义，同时也激发了孩子们对未知世界的好奇心，让他们明白每个人都有自己的梦想和追求。

四、领悟文理

《出塞》中的“故人西辞黄鹤楼”让人联想到历史上的英雄豪杰，这也是对儿童文学教育的一个补充。通过这样的学习，小班学生能够拓宽视野，了解更多关于中国历史文化的小知识点。

五、欣赏艺术技巧

在《山行》的笔下，我们可以看到杜甫精湛的手法，他运用比喻手法将自己行走在山路上的情感表达得淋漓尽致。这不仅锻炼了孩子们的阅读理解能力，还增强了他们对艺术创作方式的认识。

六、体验生活情感

《相见欢》与现代生活中的情感交流并无二致，无论是在哪个时代，只要有爱，就会有人愿意跨越千山万水去寻找那份珍贵的情感。这种共鸣让小班学生更容易理解和记忆这类作品。

七、掌握语言运用

《秋夕》的节奏流畅，每个字都是经过精心挑选，不仅使读者感到一种宁静祥和，也训练着孩子们如何把握语句结构，使语言更加准确而优雅地表达思想感情。

八、新颖表现形式

就像唐代大诗人张若虚所写的一篇新颖的小令——《清平乐》，它以极简化的手法触及深层的心灵，是一种高超的心理描绘，为小班学生提供了一种新的文学体验方式，即使用简单却又深刻的情调来形容复杂的心境变化。

九、实践朗诵技巧

通过朗诵这些经典作品，小班学生不仅能够提高自己的口语表达能力，还能加深对每一句话含义的理解。而且，在声音变化中，他们还能发现不同的音符组合，这对于音乐素养也有着不可忽视的地位作用作用于培养其音乐鉴赏力以及即兴演说技巧等方面，对未来成为好的教师或其他公众人物有一定的帮助价值

十、中期总结与展望：

随着时间推移，这些必背古诗已经融入到了小班课程设计中，如同温暖阳光照耀下的花朵，一天天茁壮成长。在接下来的日子里，我们将继续关注每一个学子的进步，用这些悠久而璀璨的话语来点亮他们未来的道路，让“古韵启蒙”的精神永远伴随着他们一起前行。