小学生神话故事在社会中传唱回忆史诗时期的传奇往事
小学生们在课堂上聆听着老师讲述的古老神话故事，这些故事就如同穿越时空的使者，带来了一段段关于印度史诗时代的传奇往事。在那个公元前4世纪至公元4世纪的转折点上，印度发生了剧烈的变革，列国争霸、王朝更迭，对婆罗门和刹帝利等社会阶层产生了深远影响。为了维护帝国统一和国家强盛，上层阶级开始寻求合作，如婆罗门与刹帝利之间甚至开始互通婚姻，但这种婚姻只限于男性婆罗门与女性刹帝利，他们所生的男性被称为“苏多”，在宫廷中享有中等地位。
这两个时间跨度相隔千年的诗歌作品，是由苏多们创作，用以颂扬古今帝王，将他们的事迹传唱给后人。从严格意义上来说，它们是历史传说和英雄传说史诗，虽然融入了吠陀时期许多神祗，但主要人物都是勇猛的君主和民族英雄，而这些神祗不过是辅助角色。
从神话角度看，在史诗时期，神祗的地位已经大不如昔，其至高无上的因陀罗大神在《摩诃婆罗多》中显得淡出风头，而毗湿奴则成为《婆诃婆罗多》中的黑天，并以此形象出现，《薄伽梵歌》的主角正是他。在《罗摩衍那》中，四兄弟分别是毗湿奴化身的一部分。这一切显示出，在史诗时期，“颂扬英雄”的主题已经取代了原有的“颂扬天界之主”的宗旨。
两部史诗各自拥有十八个独立故事，每个故事都包含丰富的情节，其中包括对抗、战争、爱情以及各种插曲。而其中最长且著名的是《薄伽梵歌》，它不仅展示了对黑天（毗湿奴）崇拜，而且蕴含深邃的宗教哲学思想，与其它插曲不同，更像是一篇道德教育文章。
这些史诗不仅记录了俱卢族与般度族为争夺王位而展开斗争的大戏，还反映出印度列国间争霸与王朝更迭的情况，以及随之而来的社会矛盾。它们通过描绘众多英勇人物的事迹，为后人的学习提供了一面镜子，同时也向人们展示了正义与品德应该如何得到尊重和推崇。
